初中育儿心得文章(初中教子心得文章)

1.初中教子心得文章

这是我妈写的

我们给了孩子生命,但不能替孩子去生活;我们寄予孩子梦想,但不能替孩子去实现。我们为孩子做了许许多多的事情。但对孩子最为有用的是我们选择的教育方式。

有人说天赋是靠遗传的,天才是可遇不可求的。这个观点是不全面的。只要你愿意,只要你领悟了教育的真谛,你的孩子同样能成为天才——一个全面的天才。

教育孩子需要大智慧。一个孩子假如他的天资能得到充分的发挥,最终可以具有100分的能力。那么这100分就是这个孩子的潜能。如果放任不管,就可能成为具有30分能力的人。他的潜能只发挥了一小部分。不理解自己孩子的父母,那就是孩子的悲剧。父母对孩子的成长的影响是巨大的,榜样的力量是无穷的。从某种意义上来讲,未来的竞争与其说是孩子们的竞争,毋宁说是家长教育能力的竞争。学校教育是孩子学习书本知识的主要途径。在综合能力及人品素质等方面的培养上,家庭担负着十分重要的任务。对孩子的教育要注意方法。天才不是偏才,给孩子快乐完整的人生也很重要。

赏识是人心灵深处最强烈的要求。不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变得越来越坏。没有赏识就没有教育。父母用行动体现出来的爱和赏识,对孩子的成长起着莫大的作用。

环境是成长的沃土。孩子如果处于良好的环境中,就会成长为善良的有爱心的人;在恶劣的环境里长大,孩子则会变成不负责任、一无是处的人。如果孩子生活在批评的环境中,他就学会指责;如果孩子生活在敌意的环境中,他就学会打架;如果孩子生活在鼓励的环境中,他就学会自信;如果孩子生活在赞许的环境中,他就学会自爱。

自尊是成长的动力。父母的不尊重是对孩子最严重的心理伤害。父母不但要尊重孩子的自尊心,更应该着力培养孩子的自尊心。尊严可以带给人自信,也可以改变一个人的命运。尊重的前提是重视。孩子既愿意的到父母的表扬,也愿意忍受父母的批评,而最不希望自己被父母忽视。但有些父母常常因繁忙的日常生活所累,而忘记了去表扬孩子的优点,也忘记了在孩子困惑的时候帮孩子一把。相反,他们只有等到孩子犯错误之后才去关注他们。

自信是成长的起点。自信心事孩子对事物产生兴趣的基础。一个人只有具备足够的自信心才会有所行动。父母深刻激励能让孩子的自信心倍增,奋斗状态达到最佳,而最终实现梦想。

习惯是成长的力量。教育就是培养习惯。好的习惯能让孩子在不知不觉中健康的成长,不好的习惯则像缠在身上的铁链。它无形的限制着孩子的思想的行为,阻碍孩子的发展。

2.我的育儿心得700~800字作文

上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的,它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝戒我们。 生命是宝贵的,人的一生就只有一次生命,我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了,难道他们不是死的太冤枉了吗?我曾经就听说过这样一则交通安全事故:那是一个晴朗的日子,我和妈妈在方塔街上散步。突然,一辆车“唰”地一下擦肩而过,我定睛一看,原来是一个男孩骑着自行车,不知要去哪儿,由于他骑得太快了,差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快,可他不听劝告,继续骑他的“飞车”,脸上不时露出得意而急促的神情。我想:这个男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么会骑得那么快呢?但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方,看见许多人围在路中央,我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗,他怎么被车撞了?我听见旁观者议论纷纷,“唉!这孩子这可怜啊!刚才不小心撞上了一辆大卡车,连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点,如果那个开车的开慢一点,如果……”可是,再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心,可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去,让父母悲痛万分……

现在城市交通繁忙了,像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星,因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以,无论交警在不在场,我们都要自觉的遵守交通法规。例如:过马路要看清信号灯,红灯停、绿灯行,要走人行横道,不得翻越交通护栏;未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车;不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规,而且发现有人违反了,应及时地批评、劝阻。

让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根,让全世界人民都自觉遵守交通规则,让交通事故永远在我们生活中消失,让我们的明天充满鲜花,充满阳光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友,它将永远保护着你,带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧!

3.求一篇教育子女的文章(1000字以内)(初中)心得等

关于教育孩子的一些体会

教育孩子是一项“仁者见仁、智者见智”的“工作”,孩子的天性不同、生活环境存在差异,教育的方式、方法自然千差万别,不可能有一种模式可以套用,如何教育孩子会是一个永恒的话题。我在孩子成长的过程中,注意培养孩子的习惯及“四心一兴”(即自尊心、自信心、责任心、进取心和学习兴趣)。

培养孩子生活、学习习惯。习惯是潜意识的反应,形成习惯的话,就会自动反应。好的习惯是成功的快车道。现在的孩子都比较活泼、开朗、极其贪玩,而且兴趣也很广泛。对电视、电脑的热情极高。阻止是不现实、不可能的,我与小孩约定:作业没写完,不允许打开电视、电脑,在作业完成的前提下,可以有选择的看电视节目、玩电脑,但时间要有限制。同时,让孩子养成良好的生活、学习习惯,家长应以身作则。为了孩子,家长也应该戒掉电视瘾,少玩电脑,特别是电脑游戏,更不能在孩子做作业时玩,因为父母的言行对孩子起着潜移默化的作用,儿童教育家孙敬修先生曾说:孩子的眼睛是录像机,孩子的耳朵是录音机,孩子的头脑是计算机。他形象地告诫家长,要培养孩子良好的个性品质,家长必须言行一致,表里如一。因此,作为家长,放下电视,和孩子一起看看书,搞一些体育活动,聊一聊学习,不但可以提高孩子学习的兴趣,更重要的是帮他们养成良好的习惯,对孩子来说是终身受益的。

培养孩子的自尊心。自尊心是一个人的脊梁骨,如果一个人没有自尊心,他终生都不可能站立起来,你透过语言的批评和表扬对他根本没有意义,那你还教育什么?如果一个孩子有自尊心,他就不甘人后,开始收敛自己的行为,开始观察别人怎么看他,他才会去想他是否给他人带来困扰,他才会去自己奋斗。自尊心是一个人的精神的源头。自尊心可以通过家长平等、尊重、无条件的爱、鼓励、表扬等手段培植起来的。一个有自尊心的孩子在他成长的过程中,必然有一个或几个人(可能是父亲,可能是母亲,也可能是爷爷奶奶或者是老师)站在他的背后,无怨无悔地爱他、无条件地接纳他、承认他、鼓励他、表扬他,让他找到了一种叫做自我价值的感觉。

培养孩子的自信心。自信心是孩子做事情的一种心理状态,是一种我能够的状态。同样做一道题目,有自信心的孩子的潜意识立刻进入一种“我能够”的状态,他的思维焦点马上进入分析的程序,找出条件和结果的联系,很快就做出来了。对于一个没有自信心的孩子来说,他总觉得我记性不好,我不聪明。他的头脑根本没走进题目,他只是停留在题目表面,感受的是这个题目给他带来的压力、痛苦,然后他就开始想:谁出的这道题,出它干嘛,老师为什么出这种破题。你说怎么能做出题目。所以自信心如果培养起来了,孩子做任何事情就会进入一种状态:他会不断地发展他的能力,不断地汲取知识。孩子的能力自然就培养起来了。其实智商不是遗传的,如果孩子被灌输的是我很聪明,他就朝着我很聪明的方向去发展;如果孩子被灌输的是我很笨,他就按照我很笨的方向去发展,所以智商是一个后天的文化输入的结果。一个孩子在学校没有学好,很大一部分原因是没有自信心,他没有办法开通他的心智状态、心智系统来学习。

培养孩子的责任心。责任心是孩子透过自己的行为对其它人的快乐与幸福的影响而产生的对自己行为的自律。很多家长从来没有教过孩子负责任,而当孩子不会做事情了,家长就开始愤怒了。对孩子来说,他在课堂上打闹,老师生气,他根本就没关心别人怎么反应,他内心里缺乏最基本的责任心。

培养主动进取精神。一个孩子的生命是不是沿着向上的方向发展,这是起决定作用的。一个孩子到底学了哪些知识,根本无关紧要,因为知识在不断地更新,关键是孩子要有向上奋斗的这样一种状态。主动进取精神是从小被父母鼓励出来的。

培养学习兴趣。一个孩子能够努力地学习,与其说他有多大理想,真的不如说是学习给他带来了快乐。当学习能够引起生理上的快乐反应的话,我们把它叫做兴趣。对于孩子来说,没有一个孩子会长久稳定地做让自己痛苦的事情。当我们要孩子用意志力逼着自己做痛苦的事情,然后他做不到,家长开口了:你怎么这么没毅力,这么没出息。其实根本不是这么回事。当孩子的神经连接在学习这件事情上,没有找到快乐,是早期错误输入的结果,是错误练习的结果。我们要想改变的话,唯一的方法是在孩子头脑中重新做个链接,让孩子在学习这件事情上找到快乐。如果家长在辅导自己孩子的过程中,觉得很烦,孩子也感觉不到快乐,那么这种家长的教育方法绝对是错的,这种教育方法只会让孩子更加讨厌学习。

4.我的育儿心得六百到七百字

说起育儿心得,还真总结不出个一二。芊芊是我经历了五年三次保胎后流产,最后一次保胎躺床上四个月才保来的小福宝,所以从出生开始,我可能比其他的妈妈对宝宝投入了更多的溺爱。每天下班回家,我都会要求能和芊芊拥抱一下,静静的抱着,我对她的母爱在泛滥,她对我的感情在增加。

芊芊经常在抱好后会“吧唧”一声给我一个吻,那时感觉自己真是最幸福的妈妈。 我对芊芊的要求并不高,健康、快乐就行。所以报名参加的那些早教课、培训课都是以玩为主的内容,如创意手工、烹饪、画画等。这方面我和他爸也产生过一定的矛盾,因为他爸觉得应该多学点围棋、国际象棋等,可以培养分析及综合判断的能力、思维能力,芊芊却没有多少耐心去学,所以我并不强求。 所幸的是,芊芊很喜欢看书。绘本、童话,小知识书,从8 个多月还不会说话不会走路开始,就喜欢一个人翻着书看了。我很开心,和她那擅长理科的老爸说,“不能培养成理科高手,培养成文科高手也不错啊”。于是我经常买书,有时间就亲子阅读,其乐无穷啊。阅读能培养她的想象能力、语言能力,这些好处从小就在她身上反映了出来,比一般小孩子说话早,会用些意想不到的词语,想象力丰富,让她讲故事能脱口而出一个自编故事,绝对有条有理有情节。当然好像阅读也产生了点副作用。比如吵架、辩解之类的,反应灵敏,反驳有力,有时连她奶奶都辩不过她。这些就忽略不计拉。 千呼万唤,上天终于送给我一个可爱的小天使,带来了无数的欢声笑语,我又何必去要求她成为一个小天才呢?我心足矣!所以我的小芊芊,妈妈不希望你样样都很棒,只愿你每天都很开心!

5.七年级作文家庭教育心得体会

孩子的健康成长,最最离不开祥和安全的家庭环境。

首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展,和谐家庭至关重要,建立温馨的家庭。

才能让他们有信心、有兴趣学习,在家中,不但要给孩子和谐愉快的学习空间,而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能,有自理能力,有克服困难的意志,有爱心。再次,要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。

文化知识固然重要,但游戏对孩子来说必不可少,父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦,使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。

给孩子一个愉快的成长空间。

6.育儿心得:作文怎么写

首先最重要的是不要怕写不好,一定要多练,然后拿给老师评价,再修改再评价,直到满意为止。

我相信老师不会烦的。这还有几点。

一、作文,就是用笔说话1 .说什么就写什么2 .要说真话,写真话3 .怎么说就怎么写 二、学会留心周围事物 “ 内容 ” (写什么)决定 “ 形式 ” (怎么写),作文材料是排在第一位的,是压倒一 切的。作文时,无话可说,没的可写,这是最让人犯愁的事。

俗话说得好,“ 巧 妇难为无米之炊 ” 。那么,怎样才能使作文有话可说、有话可写呢?出路有若干 条,其中学会观察,养成留心周围事物、留心生活的习惯,是最为重要的途径。

法国大作家巴尔扎克曾说:“ 生活,无非是一堆细小情况,而最伟大的热情就受 这些情况管制。” 有人可能会抱怨说,现在的生活很单调,自己生活的周围更是枯燥、乏味,没有 什么可观察、留心的。

事实果真如此吗?生活本身就是一个百花筒,今日的生活更是丰富多彩,充满七 彩阳光。只要我们注意观察、感受一番,就会发现周围有许许多多的事物可以入 文;只要我们热爱生活,留心周围的生活,认真地想一想,就会发现生活中有许 许多多看似很不起眼儿的小事,但确确实实是很好的作文素材。

简而言之,生活中有写不尽的内容。可以说,生活处处皆文章。

就怕蒙住自己的 眼睛,塞紧自己的耳孔,视而不见,听而不闻。学会留心周围事物,不是一件太容易做到的事,需要迈好 “ 三步 ” :第一步,学会 跟踪观察;第二步,学会定向观察;第三步,学会随机观察。

4 .学会跟踪观察5 .学会随机观察 随机观察,就是在自己的生活领域内,面对五彩缤纷的大千世界,随时随地留心 观察,及时捕捉生活中各个方面各个角落的人物、事物、景物,及偶然看到的、听到的并由此想到的事件。随机观察,事先不可能有什么准备,也不可能有什么专门的目的、方向。

因此,这种观察是比较难做到的,是学会留心生活、养成良好观察习惯的最高阶段,当 然也是同学们应该全力追求以及努力达到的目标。因为,作文中的材料,决大多 数来自 “ 随机观察 ” 。

这就要求我们,不管什么时候(在家或是在外),也不论走到哪儿、干什么(上 学,遛商场,走市场,串亲戚,看电影,外出旅游,参观等) ,时刻注意着耳 (听) 、着眼(看)、着手(触)、着心(想)。总之,自己生活的领域有多大,就把随 初中各年级课件教案习题汇总 语文数学英语物理化学 机观察的范围扩展到多大;处处留心,做生活的有心人;要把随机观察纳入生活,使它成为生活的一部分,彻底丢掉为了眼下作文才去观察的急功近利的作法。

留心处处皆学问,留心处处皆文章。著名作家叶圣陶先生对此曾强调指出:“ 在 实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯,是一种准备工夫,不写文章,这样 的习惯也得养成。

如果养成了,对于写文章大有用处。” 三、注意积累作文素材 要解决作文 “ 没的写 ” 的难题,学会观察,养成留心周围生活的习惯,这是前提。

在此基础上,还在学会积累素材。积累素材,就是把自己看到的、听到的、想到 的内容,或亲身经历的有意义、有意思的内容,及时笔录手记,储存起来。

积累素材,可以加强记忆,同遗忘做斗争。如果不及时将素材记录下来,时间一 长,也就模糊、淡忘了。

获取、积累的材料越多,作文时,对材料进行优选、筛 选的余地才越大。脑海空旷如野,作文时自然也就不会有好的材料可选。

另外,加强积累,能逐步提高自己的认识。认识能力提高了,作文水平自然也就容易上 去了。

积累素材最好的方法就是专门准备一个小本子,以记录素材,储存作文信息。这 个本子就是个材料库,等到需要写作文的时候,翻一翻,找一找,提出信息。

这 样,就再也不用愁作文时没的可写了。积累作文素材的途径很多,主要有:在观 察周围生活中积累,在自身的生活中积累,在与他人的交往中积累,在课内外阅 读中积累,在自己写过的作文中积累。

6 .从观察中积累素材7. 从生活中积累素材8 .从阅读中积累素材。

7.我的育儿心得

尊敬的幼儿园领导以及可爱的老师们: 您们好!提笔首先感谢各位老师的辛勤付出,谢谢你们对孩子的关心教育以及鼓励! 说起孩子,每位父母都有很多的话要说。

我也一样,作为胡舒桐的妈妈,看着我的孩子一天天长大,心里充满着喜悦与感动。每天被孩子的话语感动着:“妈妈,外面冷多穿一点”“妈妈,下课了要早点回来,我会早点睡觉的 ”“妈妈,你忙晚了可以迟点来接我”被孩子这样的理解并安慰着,心里充满着感动,孩子就是我们的财富,她不断的给我们设立目标“什么时候买新房子,买车子,带她出去玩啊!”等等 孩子是我们的希望与未来,所以作为父母的我们,今天尽最大的可能去放大她们的梦想,因为时代在变化,孩子今天接受的东西已经和我们同步了,甚至超出了我们。

所以在家中我们给她做了一个榜样,不管刮风下雨,只要有我的课程,我都会坚持去学习、听课。这样孩子在离开我的一段时间内,她学会了独立,自己刷牙、洗脸、洗脚等等.我每次出差回来她会很兴奋得把自己独立完成的事情快乐而自豪的告诉我,我也会传递学习成长后的快乐感受给孩子,这样的话,孩子觉得爸爸妈妈也和我一样,每天在学习、进步、在成长,只有父母不断要求自己,才能带好我们的孩子,给孩子一碗饭吃,可以让孩子成人,给孩子一个观念,可以让孩子成才。

我的孩子可能没有别的孩子那样被呵护的那么周到,但是她懂得自己关心自己,自己疼爱自己,并知道关心呵护我们。因为就我和她爸爸两个人照顾孩子,爷爷奶奶年纪大了,外公外婆又不在合肥,所以忙的时候要到很晚才能接她,回去我经常会跟她道歉,孩子总是乐观地说:“妈妈,我知道你忙,没关系,有老师陪我”孩子的话语能听出来,她已经把老师看得比父母还要重要的位置,因为老师和小朋友每天都和她生活在一起,而我们白天很难陪她,一周只有周日一天,所以,在此对老师表示深深的感谢!感谢所有帮助关心过我们桐桐的每一位老师! 拥有梦想、乐观、积极、独立……只有我们和老师不断的鼓励,让孩子自信的迎接人生的一个个起点,孩子要走的路还很长,在我们能陪她的一段路程上希望她幸福、快乐。

8.育儿心得八百字左右

贺今年4岁了。这几年也积累了一些育儿心得,以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得:

一、先倾听再出主意

孩子会经历很多“危急时刻”,并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻,而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪,对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子,确定她的感受,然后再充当军师,这样孩子会学会在困境中和他人沟通,更有自主性。

二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”,每天都会给孩子一个拥抱

我跟好好爸爸约定好,每天都要跟好好说一次“我爱你”,无论是什么时候都行,有时候是她刚睡醒,有时候是晚上要睡觉的时候,有时候是去接她放学的路上。这时候,孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的,但是,为了让孩子知道怎样去表达,我们还是应该要常常虚实结合一下。

三、善用表扬和鼓励

由于好好吃饭有包饭的习惯,而且吃一口饭要非常久的时间,以至于吃顿饭要一两个小时的时间,我每次喂饭都催她要吃快点,不能慢吞吞的,再后来我就只有夸奖她了,她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯,她也不以为然,无所谓了。所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。

好好的胆子不够大,很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做,这样什么事都指望我们怎么行呢?我跟我老公就在很多时候试着鼓励她,她平时在家也喜欢画图画剪纸,可她拿着笔又不知怎么画,于是就老叫“妈妈你给我画”,我就把笔拿在她手上,鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话,她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画,画圆呀,三角形,还会一一把画的图案剪出来。

四、避免批评和指责

过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育她,先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的行为与他的行为进行对比,让她知道自己的过错,最后表扬一番她的长处,告诉她这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信,还能认识到自己的错误,以后一定会改正的。

五、让孩子帮忙做事

平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事,有时在我洗东西时,就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事,可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人,只要我们多留心这种小事,就会让孩子收益一生。

以上只是我个人一点初浅的育儿心得,相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然,教育孩子更需要整个家庭齐心合力,一致教育,同时还要配合幼儿园老师,做到家园共育,才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。

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本文主要为您介绍3-4岁育儿发展,内容包括如何促进3到4岁幼儿的全面发展,埃里克森认为,34岁的儿童发展的基本任务是发展什么,3——4岁育儿知识。如何培养小班幼儿的语言表达能力呢?这是值得我们广大幼儿教师深思的问题。说起语言教育,一般会认

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幼教教师育儿心得(幼儿园儿教师教育感言)

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本文主要为您介绍幼教教师育儿心得,内容包括幼儿园儿教师教育感言,幼儿教师教学心得,幼儿园儿教师教育感言。幼儿园儿教师教育感言应该从对教师责任的认知、对幼儿园教育的看法、对幼儿园教师工作的感想这三个方面来谈。具体写法参考如下:对

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育儿心得高中博客(育儿心得八百字左右)

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净化育儿观念有感(家长育儿理念50字)

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本文主要为您介绍净化育儿观念有感,内容包括家长育儿理念50字,育儿理念总结一句话概括,育儿心得简短的句子。合理健康的饮食,做好孩子健康守护神,什么时候该吃,什么能吃,什么不能吃,这些要严格控制,有了健康的体魄才会有条件进行其他教育。2、用