超级育儿师爱发脾气的蛋蛋观后感(超级幼儿师观后感孙赫辰)

1.超级幼儿师观后感孙赫辰

站在孤岛上,用力厮打,狂躁暴力,争夺阳光和水,然后偷偷回到洞穴里,看着外面的人们喜悦欢愉,充满渴望。

这是孙赫辰,六岁孩子的真实写照。

我想所有人都和我一样,看见了赫辰愤怒的攻击妈妈,就连怀孕的姐姐也不放过;他行为上毫无顾忌,爬高爬低,没有任何界限可言。可是,你是否和我一样,发现行为上的嚣张没有掩盖住赫辰的孤独胆小和内心中对爱、对友情的渴望。

看上去霸道的赫辰实际上是一个内心胆小的孩子,当我用坚决的语言制止他错误行为的时候,他会警醒;当我和他讨论幼儿园朋友的时候,他会小声的问我,“我要怎么办?”;当我要离开的时候,他会画了一只粉色的小猪送给我。

赫辰生活在一个没有约束的世界,他用父母的纵容构建了自己的为所欲为。老来得子的喜悦,从小没有时间陪伴赫辰的愧疚,赫辰对自己亲近的抗拒让妈妈对他无条件妥协。妈妈担心自己的拒绝和界限会让赫辰远离,所以从来不会拒绝赫辰的任何要求。

实际上,正是由于父母的纵容让赫辰认为自己的行为都是正确,于是扩展到幼儿园里同学中,他能有朋友吗?他能在群体中拥有自己的价值吗?显然不行,幼儿园里的他备受排斥没有人愿意和他亲近做朋友。

这种爱带来的是对孩子最大的伤害,同时也伤害了自己。面对百依百顺的妈妈,他没有亲近感;但面对转变后对自己有要求的妈妈,赫辰却第一次主动说出“我爱你”,主动亲吻了妈妈。

也许,孩子比我们更能感受爱,理解爱。

朋友们给我说,这个孩子太特殊了,没有代表性。

我不同意,赫辰恰恰是一个非常典型的孩子,在他身上充分的体现了一种典型的源于父母懦弱的爱。父母对孩子的纵容本质上担心孩子不爱自己,害怕自己的拒绝和严苛会让孩子远离自己。这种爱投射在孩子身上就是纵容,是不负责任,实际上是爱自己。拥有这种爱的孩子很多,他们或许没有赫辰这样的爆发行为,或者他们隐藏更深。

赫辰也是很多成年人的缩影,我们羞于承认自己的渴望和需要,我们只会用另一种方式表达自己的情绪,抱怨或者远离,郁郁寡欢或者自怜自爱。

每个人都是赫辰,渴望阳光。

站在阴影里,渴望阳光。

2.超级育儿师第四季观后感400字

超级育儿师观后感

1、学会给孩子制定规则,并建立奖惩措施。

2、不要对孩子大声吼叫、说不理你了不管你了烦死你了。这个对孩子无效而且会加深孩子的不安全感。孩子哭闹时候,让他发泄,在一旁静静等待,等他平静下来,告诉他为什么做错了,应该怎么做。

3、孩子哭的时候不一定是难过,很多时候是想用哭来威胁你,控制你,试探你,坚持原则,但不能暴力,让孩子知道你永远爱他,但是不会对他妥协。

4、家庭会议。全家人一起商定规则,并按照规则执行,互相监督互相提醒。比如,昨天我就用了这个办法,跟姥姥姥爷商定,零食可以适当吃,但是早上起床时,吃饭前不可以给。吃完饭可以吃,也要根据情况限量给,给之前告诉他,会给他几个,为什么。还有,孩子如果犯了错,所有人不能冲出来哄他,让他发泄,发泄完了之后,爸爸妈妈负责去告诉他,为什么不让他这么做,应该怎么做。

爱孩子不是给他买多少新玩具和新衣服,不是带他去各种地方旅游、玩耍、体验新奇,而是当他淘气当他挑战你的极限让你抓狂的时候,你仍然还能容忍他、理解他,引导他,这才是真正的爱。

与所有爱孩子的爸爸妈妈共勉。诛仙游戏名字大全

难以忽视的真相观后感

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3.超级育儿师,面对无理取闹乱发脾气的孩子该怎么办

方法一:表现你对他的爱

抱他爱他:如果你发觉气氛很紧张,不妨抱抱孩子,或许可以使气氛缓和下来。

对孩子说:“如果你想哭,就大声哭吧。”他反而可能会平静下来。

方法二:绝不妥协/不予理会

避免让孩子学习到发脾气可以帮他达到目的

如果孩子因为得不到某一样东西(例如糖果)而大发脾气,千万不要为了让他安静而把东西给他。如果一发脾气就能得到想要的东西,以后他就会更随心所欲地乱发脾气。

无动于衷:不要理会孩子的任意哭闹,如果你忍受不了他的叫声,就到别的地方去做声音大的活动,例如吸地板、钉东西。

方法三:改变环境/移转注意力

让孩子和你自己不要承受太多压力。想想看,是不是有某种东西使他始终觉得紧张?有办法消除吗?

在孩子耳边轻声说些有趣的事,例如:他不哭的时候可以做很多好玩的事。或者开始说故事,孩子很可能会为了听故事而停止哭泣。

音乐有镇定的功效,放点音乐,可以吸引孩子的注意力。

4.颜艳红虐童事件观后感1000字左右

最近经常在报刊上、电视上、网上看到幼儿老师虐待小 朋友的新闻,知道此事后我园 园领导及时召开了研讨会议, 专门组织全园老师学习几起幼儿教师虐待小朋友的幼儿园 视频,我简直不能相信这件事真实的发生在我们的身边,作 为人类灵魂工程师的教师, 哪能张狂到如此地步?这起悲剧不 仅在伤害孩子们的身体、伤害家长的内心,更在毫无休止地 败坏教师在人们心中的形象。作为教师,我感到耻辱。 在这些事件中,我们不难发现,其实问题首先出在教师 的身上。身为老师,应该做到爱的教育。我国著名教育家夏 丏尊先生也说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有 水一样,没有水,就不称其为池塘,没有爱就没有教育。” 遗憾的是,一些老师缺乏起码的耐心,更不要说爱心了,他 们一看到孩子不顺眼就恶语相加,学生要不听话就暴跳如 雷,甚至饱以老拳。 作为教师,我们面对的是一群天真活泼的孩子,他们也 许会做出一些令你头痛不已的事。但这也不完全是孩子们的 错。“人无完人,金无足赤”。连我们成人都不可避免的会 做出这样或那样的错误,我们又有什么理由要求孩子们十全 十美呢?哪一个人不是在不断的犯错和改正错误中逐渐成 熟的呢?所以,我们应该学会宽容、理解自己的学生和身边 的人,要用自己的爱去感化、教育每一个孩子。人与人应该 将心比心,更何况那些粗暴、简单的教育手段不仅不能让人 心服口服, 反而会引发孩子的逆反心理, 这样恶性循环下去, 将会造成一发不可收拾的后果。 俗话说“爱是教育的前提,没有爱就没有教育”这就说 明教育离不开爱。孩子们走进幼儿园,就像一条涓涓的小溪 流进了欢乐的海洋,从此由家庭迈向了社会,开始了新的生 活。当家长把孩子送进幼儿园,交给老师的时候,就是把一 份责任交给了老师,好比是接力棒已经传到了老师的手中, 我们只有努力的、安全的、怀着一颗母性的爱心把孩子平安

的交回家长的手中, 才算是接力赛的赢者。 教书是为了育人, 然而没有师德,又何谈“师道”的尊严和存在的意义呢? 教师是人类灵魂的工程师,是教育工作的组织者,我们 就得明确自己的责任。每个孩子的内心都是纯洁的,调皮的 孩子也不列外,我们要允许孩子犯一些错误。作为老师,就 应该找到切入点, 多赏识和关爱他们, 针对每个孩子的特点, 因材施教,去发现他们的闪光点,让他们发挥自己的长处。 有的老师可能性子比较急,脾气有点暴躁,但是,既然已经 是一名老师了,就要对得起这个称呼与

这份职业。全国优秀 教师林崇德教授说过:“师爱比母爱更崇高、更无私、更伟 大,是爱让教师事业心责任感的体现,是师德的核心。”我 们要爱护孩子的自尊心,了解他们的需要,做一个服众的威 而有信的老师,更应该有强烈的责任心和责任感。爱我们的 孩子,从身边的点点滴滴做起;爱教育事业,不在于你从中 收获了多少,而在于你为孩子付出了多少。我们就要像对待 荷叶上的露珠一样,小心翼翼的呵护孩子们的心灵。在日常 生活中,我们应时时刻刻注意自己的言行、情绪、态度,分 分秒秒提醒自己要用爱心去面对所有的孩子。也许我们是有 很多委屈,但我们面对的是不谙世事的孩子,我们得对他们 的未来负责。 爱,是教师的天职;爱是一种伟大的教育力量,一个有 爱心的教师是有足够的魅力吸引学生的。不管是小学、中学 还是大学, 只要你用爱心去对待他们, 你会得到爱的回报的。 如果都把学生当成自己的兄弟姐妹或是自己的孩子,我们的 学生该是多么快乐,我们的学校该是多么美好,那将是一种 何等和谐的社会。 做一名合格的教师,让我们用爱心播下花的种子,然后再用 十倍爱心去浇水锄草,那么,在不久的将来,我们必将会迎 来一个姹紫嫣红的美丽春天! 通过这种虐童行为,也让我深受启发,同时提醒自己在 今后工作中无论遇到孩子多调皮不听话或老师情绪失控时, 老师也必须注意自己的言行举止,不得做出有失教师师德的 行为,一定要杜绝类似这样事情的发生。

5.爱发脾气的老师作文400字

我是一个非常爱发脾气的小女孩,我爱发脾气是来自我的外婆,因为我的外婆她很烦,有一次天气要冷了,外婆已经说过明天天气很冷你衣服要再穿多一点,有时候她真的很烦,有几次,她说过的话,她都要再多重复几遍,因为她总是跟我说话,而我正在看电视,她的声音太响了,吵得我都听不见了,所以我只能发脾气了,这样的事情发生了太多太多了,多得我都数不清了,可是我心里很清楚,外婆那样说过说,说过说,完全都是为了我好呀!她想让我不生病,,可是我从那个时候起真正的感受到我的好外婆对我的喜爱和关心,我非常的感谢我的好外婆,那时我心里一直在接连不断的感谢,但是如果外婆一而在,再而三的,让我听不到电视的声音,我就得要发脾气了,这句话是我要对外婆说的:“你以后不要那么烦了好不好?”我的外婆一定会把她的罗嗦给去掉的,这是我唯一美好的希望。

这个时候我已经等了好久好久了,我好希望这个美好的时刻快点到来。

6.爱发脾气的小鬼

宝宝爱发脾气的原因是很复杂,要纠正宝宝的坏习惯,首先要知道坏习惯是怎样形成的: 1. 宝宝的语言发育过程中,有一个阶段会发出“哒、哒、哒”类似“打”的发音,并且手上有敲打的动作,这是宝宝语言发育必经的一个过程。

此时如果家长错误的引导和强化了这个动作,就会造成宝宝喜欢打人。 2. 家长在与宝宝嬉戏的时候,有时宝宝会无意识地拍打家长的脸,而且发出快乐的笑声。

此时如果家长错误地引导和强化这个动作,就会造成宝宝喜欢打人。 3. 爸爸妈妈在宝宝面前互相拍打调情,并且伴随愉快的表情。

宝宝对表达自己的感情方式并不知晓,他是在不断的观察和模仿中学习,如果此时给予宝宝错误的信息,例如一边拍打一边嬉笑,这样宝宝可能会误认为“拍打”就是表达“高兴”和“喜欢”情感的方式。 宝宝越小,这种情感的表达模式就越容易固定,而且不容易纠正。

我们不仅仅要教宝宝基本的生活技巧和知识,更重要的是,要交给宝宝正确的情感模式,这样,以后宝宝才能顺利地进入幼儿园、学校和社会。 4. 给宝宝看暴力,有打斗场面的电视节目,宝宝会模仿电视节目中的暴力场面。

5. 家长有不良的习惯(爱打人、动作粗鲁等),或者有家庭暴力的现象。 6. 家长很少陪宝宝,很少跟宝宝沟通,宝宝内心孤独,以此来宣泄。

7. 铅中毒或其他重金属中毒,导致宝宝烦躁,脾气暴躁和爱打人,这个原因也越来越显得重要。 如何预防和纠正宝宝"爱打人"的坏习惯 了解了造成宝宝“爱打人”的原因,我们就不能找出方法来预防和纠正宝宝“爱打人”的坏习惯。

那就是忽视宝宝“爱打人”的怀习惯,并且主动帮助和引导宝宝建立正确的、适当的情感表达模式,并不断的强化。 这是每个家长必须要做的功课。

这种模式的建立如果出现问题,后果也是十分严重的。 1.主动传递正确的信息。

例如教宝宝亲吻家长、轻轻抚摸家长,以表示对家长和别人的爱。 跟宝宝玩布娃娃,让宝宝拍布娃娃睡觉,给布娃娃盖被、喂布娃娃吃奶等。

经常带宝宝与其他小朋友一起玩,学习互相游戏,团结协作。 养小金鱼等小动物,种花,培养宝宝的爱心和对大自然的兴趣。

2.要经常跟宝宝互相沟通,陪宝宝一起游戏,不要让宝宝一人独自游戏。 经常逗宝宝笑,培养宝宝乐观开朗的性格。

经常带宝宝参加一些社交活动(亲子活动),让宝宝学习与人交往的技巧。 3.当宝宝打人时,家长当时的态度和做法相当重要。

家长应该以“平和”的态度来对待宝宝,既不要表示高兴,也不要严厉批评,更不能粗暴制止。可以转移宝宝的注意力,等宝宝平静以后再跟宝宝讲道理。

4.家长要时刻注意自己的言行。在宝宝的眼中,父母亲的是永远都是宝宝学习的楷模,父母亲的一言一行都会对宝宝的行为模式造成很大的影响。

父母亲应该用良好的行为规范来影响宝宝,不要让不良的行为习惯传给宝宝。例如粗鲁的言行、打情骂俏等。

5.让宝宝看内容健康的电视,陪宝宝一起看电视,一边看一边讲道理。 6.预防和治疗铅中毒,以及各种微量元素的失衡。

超级育儿师爱发脾气的蛋蛋观后感

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